lernzielbezogene

urze Erzählungen verwendet werden, während fortgeschrittene Lernende komplexere Werke von Cicero oder Vergil bearbeiten. Schritt 3: Didaktische Aufbereitung der Texte Die reine Auswahl reicht nicht aus. Die Texte müssen didaktisch so aufbereitet werden,

ess fokussierter. Lernende können sich auf spezifische Aspekte konzentrieren, wie z.B. Grammatik, Wortschatz, Stilistik oder kulturelle Hintergründe. Motivation und Engagement Wenn die Texte auf die I